Лекция для преподавателей японского языка 26 мая 2018 года

В Центре восточных языков прошла лекция для преподавателей японского языка. Темой лекции стал вопрос эффективного изучения лексики. Этот вопрос одинаково актуален для изучения всех мировых языков, но японский отличает то, что в нём содержится гораздо большее количество слов, чем в других. Отдельные слова могут иметь схожий перевод, но в их значении, всё же, есть нюансные различия. В зависимости от этого, они могут употребляться только в определенных сочетаниях. Не зная сути слова, а опираясь только на его перевод, очень легко ошибиться. Перевод — это то, что лежит на поверхности. Важно обращать внимание на основное значение слова, сочетания с другими словами, ситуацию, когда уместно его употреблять. Читать далее

28 апреля 2018 года прошла лекция для преподавателей японского языка.

Темой этой лекции стало такое явление, как отсутствие частицы в предложении. В японском языке все частицы имеют свой характер и ведут себя в предложении в соответствии с ним. Бывают случаи, когда частица пропадает из предложения. Например, когда её опускают в разговорной речи. А бывают случаи, когда частицы нет грамматически и за этим стоят определённые причины, о которых на лекции рассказал учредитель Центра восточных языков г-н Акира Фурусава. Такие нюансы грамматики японского языка очень интересны и одновременно сложны, но без этих знаний понять японский язык невозможно.

Лекция для преподавателей японского языка 3 марта 2018 года

Очередная лекция для действующих и будущих преподавателей японского языка прошла 3 марта 2018 года в Центре восточных языков.
Из многообразия тем на этот раз для обсуждения и анализа была выбрана одна из самых важных и интересных тем: пассивная и активная фазы обучения, а также способы и методы перехода из пассивной фазы в активную.
Пассивная фаза представляет собой «впитывание» информации и знаний, а активная — использование полученных знаний на практике, при разговоре. Каждая фаза важна для развития потенциала учащихся, для осознания ими собственного пути в изучении японского языка. Читать далее